2 PERIODO
LOGROS:
1 Integrar el uso del lenguaje técnico y desarrollo de la imaginación en la construcción de circuitos y conexiones básicas.
2 Elaborar mapas conceptuales y presentaciones dinámicas utilizando herramientas digitales.
EL PODER DE LA ELECTRICIDAD
1 ANIMACIÓN DE ENTRADA: El cavernicola entra a su cueva pero todo esta oscuro entonces prende la antorcha para ver y hay entra un muchacho en el que le dice que prender el interruptor es mas fácil,
2 EL ÁTOMO: El átomo esta constituido por propones, neutrones y electrones los cuales están en la parte central llamada núcleo, los electrones tienen carga negativa, los protones tienen carga positiva y los neutrones no tienen carga.
3 LA CORRIENTE ELÉCTRICA: Cuando hay Circuito abierto no hay corriente eléctrica esto quiere decir que se mueven caoticamente por el interior del cobre. Y cuando en el circuito cerrado pasa corriente la pila impulsa a los electrones a moverse de el lado positivo al lado negativo sucesivamente.
4 CONDUCTORES Y AISLANTES: Los materiales que permiten el paso de la electricidad se llaman conductores, todos los metales son buenos para el paso de la electricidad. Por otro lado, los materiales que no permiten el paso de la electricidad son los aislantes, los materiales que no dan acceso a la electricidad son la goma de borrar, el vidrio y la madera. Hay materiales que se comportan como conductores y aislantes como es el caso del semiconductor que se emplea para la fabrica de dispositivos electrónicos
5 ACTIVIDAD ¿CONDUCTOR O AISLANTE?: En la pagina nos pusieron una actividad dinámica en la cual consistía en que aparecían unas imágenes en las que había que elegir su respectivo tema que se refería si eran Conductores o Aislantes.
6 ELEMENTOS Y MAGNITUDES DE UN CIRCUITO:
6.1 VOLTAJE: Es la energía que impulsa a los electrones para que recorran el circuito eléctrico. Esta energía nos la puede proporcionar una batería, una pila o un generador eléctrico.
6.2 INTENSIDAD DE CORRIENTE: Es la cantidad de electrones que pasa por un circuito en un segundo, los cuales se miden en amperios que equivale a 6 litros de electrones por segundo.
6.3 RESISTENCIA: Todos los componentes de un circuito tienen mayor o menor oposición al paso de la corriente eléctrica, pues lo electrones de en vez en cuando chocan con el átomo.
7 ACTIVIDAD: ELIGE EL ELEMENTO ADECUADO
En esta actividad nos encontramos con distintos montajes eléctricos en los que le faltaba un elemento para que el circuito quedara completo. Nos colocaban una imagen donde esta una pila y teníamos que elegir un elemento adecuado para poder cumplir la Ley de Ohm,
En el primer ejercicio: LA CORRECTA ERA 18 (
) En el segundo ejercicio: LA CORRECTA ERA 13,5 V.
En el tercer ejercicio; LA CORRECTA ERA 110 (
) 8 CONEXIONES EN SERIE
Los dispositivos eléctricos se pueden conectar a un circuito de dos formas: En serie o en Paralelo.
Cuando colocamos las seis bombillas en linea, una a continuación de la otra sobre el mismo cable estamos realizando una Conexión en serie.
8.1 INTENSIDAD: En este tipo de conexión solo hay un camino para la corriente eléctrica y la intensidad es la misma en cualquier punto del circuito.
8.2 VOLTAJE: Varia de unos puntos a otros, pues cada elemento necesita voltaje para funcionar. La suma de voltajes debe ser la suma que nos proporciona la pila.
En la conexión la intensidad es la misma en cualquier punto del circuito, pero el voltaje se reparte entre los elementos.
9. CONEXIONES EN PARALELO
Cuando el cable del circuito se bifurca y despues colocamos los elementos en distintos caminos, estamos realizando una conexión en paralelo, en esta circunstancia cuando desconectamos una de las bombillas las otras siguen funcionando.
9.1 INTENSIDAD: La intensidad se reparte entre los distintos caminos del circuito, y la suma de las intensidades de todas las ramas es la intensidad total que sale de la pila.
9.2 VOLTAJE: El voltaje es el mismo en todas las ramas del circuito, el voltaje suministra la pila.
En la conexión en paralelo la intensidad se reparte en las diferentes ramas del circuito, pero el voltaje es el mismo en todos los sitios.
10 ACTIVIDAD: CREA TUS PROPIOS CIRCUITOS
Consistía en arrastrar los elementos que necesitáramos y colocarlos en el lugar adecuado para formar el circuito eléctrico que nos indica el ejercicio.
11 EL EXPERIMENTO DE OERSTED
Al abrir el interruptor, cesa la corriente y la aguja vuelve a su posición inicial.
Al cerrar el interruptor, circula la corriente y la aguja de la brújula gira colocándose perpendicular al hilo metálico.
12 EL EXPERIMENTO DE FARADAY
Al introducir el imán en la espira, se crea corriente eléctrica en ella, y al quedarse quieto se interrumpe la corriente eléctrica.
Al retirarse el imán, se vuelve a producir corriente, pero en sentido contrario a lo anterior y al volverse quedar quieto se vuelve a interrumpir la corriente eléctrica.
APRENDE LO QUE SABES
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